乒乓小王子

如果一個學生，先後跟了10個教練，每個教練都是依據世界頭20名的球員來教，但每個教練都是依不同的球員來教這個學生，這個學生會否經常被教練改動作，說他之前學的動作是不對。

乒乓小王子

學生與教練是一組，有兩組，分別是A組與B組，A組與B組的教練都是依據中國隊馬龍的正手來教，最後兩個學生的正手動作會否一定一樣或很相似?如不是是甚麼問題，教學理念有漏洞嗎?

[ 本帖最後由 乒乓小王子 於 2015-3-3 23:43 編輯 ]

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原帖由 h51860 於 2015-3-3 23:45 發表

其实启蒙训练最忌讳的是跟不同的多个教练，越少越好。

為什麼跟你學術交流這麼多天，熊教練還是喜歡迴避問題?

乒乓小王子

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原帖由 h51860 於 2015-3-4 00:01 發表


教練用以身教法去教出來的學生大多數都是千人一面，誰教的像誰。 其實這不是好現象，是弊端。細路將來張大了參加比賽，很容易被對方適應，對方贏你一個，你一大批都得倒下，太容易對付了。假如你以優秀運動員作& ...

尊敬的熊教練，你回避問題應該是個人的習慣，小弟明白，這是一種負遷移，不容易改。

乒乓小王子

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原帖由 h51860 於 2015-3-4 00:01 發表


教練用以身教法去教出來的學生大多數都是千人一面，誰教的像誰。 其實這不是好現象，是弊端。細路將來長大了參加比賽，很容易被對方適應，對方贏你一個，你一大批都得倒下，太容易對付了。假如你以優秀運動員作& ...

如果熊教練用馬龍的正手動作，教出一千個你的學生都是馬龍的正手動作是一模一樣，小弟願意立即跟熊教練學波，每小時港幣$1000元

乒乓小王子

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原帖由 h51860 於 2015-3-4 00:01 發表


教練用以身教法去教出來的學生大多數都是千人一面，誰教的像誰。 其實這不是好現象，是弊端。細路將來長大了參加比賽，很容易被對方適應，對方贏你一個，你一大批都得倒下，太容易對付了。假如你以優秀運動員作& ...

熊教練說就容易，就像是孖生兄弟一齊學波，一齊跟同一個教練，一齊以同一教法，也不是同一動作，每人動作總會有些不同，為什麼熊教練說得那麼輕鬆，想要似誰學誰就能一定學會一樣的口氣，熊教練是未來人嗎?個個都在腦裏植入晶片學乒乓球嗎？還是太多看了科幻小說或電影，尤其複製人系列?

乒乓小王子

問題1:如果一個學生提出想學Aruba Quadri阿魯納(黑人乒乓球選手)的正手，教練應該教還是不教，他是1000名內的世界選手。
問題2:教練只僅Aruba Quadri阿魯納(黑人乒乓球選手)，其他的世界級球員一個都唔識，這教練可否依據這球員來教學生。
問題3:如果教練只僅教Aruba Quadri阿魯納(黑人乒乓球選手)的正手動作，這教練可否依據這球員來教學生。

乒乓小王子

尊敬的熊教練，你的學術交流方式真是特別，喜歡就回答，不喜歡就直接用你強項(無視與回避)，回答問題又喜歡長篇大論，別人問你A的東西，你又經常答B的東西。是否你的很多理論或理念是怕經不起別人的考驗，這你可以放心，這裏大多數不是你經常口中提的國家一隊教練，是香港的普通教練多，你是文武雙全的總教練，為甚麼經常怕與我們這些小教練直接交流，能夠有這麼多教練希望與你交流，你應該是高興才對，為甚麼不珍惜這些機會，真理應該是越辯越明

乒乓小王子

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原帖由 h51860 於 2015-3-7 22:57 發表
發明分革命性發明和革新型發明， 革命性發明是個什麼概念？某技術發明一出現立即吸引該專業領域裡的所有人的廣泛關注並迅速發展壯大成為主導該領域的核心地位， 弧圈球就屬革命性發明。而直板橫打充其量只能算是革新 ...

如果在中國和香港外搵到有人用直板橫打，熊教練是否送super張繼科給我每一個學生。